近期，潍坊学院开展了内容丰富、形式多样的活动，让劳动教育有了更多的“打开方式”。

  一直以来，学校积极构建“大思政”育人体系，不断挖掘各学科课程蕴藏的劳动元素，探索实施“1385”劳动教育课程体系，将劳动教育纳入人才培养的全过程，让青年学生在实践中切实感悟劳动之美，取得了润物无声的实效。

  劳以树德

  以“劳动者大讲堂”激发劳动荣誉感

  为适应新时代对大学生劳动教育的新要求，探索劳动育人新路径，学校开设“劳动者大讲堂”，通过系统理论知识的学习与丰富实践活动的参与，使学生更加认同也切身体会到劳动的价值与意义，引导学生树立正确的道德观念，在良好劳动风气的熏陶下塑造劳动观念、树立劳动态度、养成劳动习惯、调动劳动情感、培育劳动技能、形成劳动思维。

  近日，一场特别的讲座在机械与自动化学院（潍柴产业学院）举行。邀请潍柴动力股份有限公司首席技师、“全国五一劳动奖章”获得者、齐鲁大工匠汤海威围绕个人成长、团队创新经历以及潍柴创新体系等方面，向160余名学生重点阐释了个人成长过程中点滴积累和团结协作的重要性。讲座赢得了阵阵掌声，也引发了大家对人生、对职业的深度思考。

  “听完汤老师的讲座，更加明确了未来的职业道路。”学生们一致表示，将扎根专业、精益求精，通过劳动丰富人生，实现人生价值，为国家和社会作出自己应有的贡献。

  政法学院将劳动教育与学院特色活动“政法实务大讲堂”相结合，邀请潍坊市检察院四级检察官助理刘倩，结合自身工作经验作了讲座。刘倩详细讲解了检察机关的立案监督职能、侦查活动监督职能等内容，巧妙运用观看视频、真实案例分析以及问答互动等形式引导学生积极思考。讲座后，学生对身边法务工作者的工作有了更加深入了解，更能体会到他们工作中的无私奉献和艰辛付出。

  劳以增技

  以“非遗大师手把手教学”带动学习热情

  学校着力打造“劳动+非遗”特色育人品牌项目，探索学校与传承人长效合作机制，借助丰富的教学资源和科研力量，推动非遗理论与实践、现代与传统的深度融合，加深学生对中华优秀传统文化的理解。

  美术学院的课堂上，除了山水寄情，还有非遗传承。学院邀请潍坊市非遗“老猫花灯”的传承人李梅来到“手造工坊”进行现场教学。课堂上，李梅对“老猫花灯”的突出特点、基本技巧和文化内涵进行了详细介绍，在讲解“老猫花灯”制作的基本技巧和方法步骤时，她手把手传授非遗技能，现场进行了制作过程演示。“希望通过这样的活动让学非遗、用非遗、秀非遗的种子在校园生根发芽。”学生工作处生涯发展指导中心副主任王垦说。

  2020级环境设计专业的姜贺学生表示，能够亲手参与制作老猫花灯感到非常兴奋。姜贺说，在认识非遗、学习非遗的同时，他体验了非遗带来的乐趣，也激发了他学习传承非遗和优秀传统文化的热情。

  劳以强体

  以“一日沉浸式劳动体验”养成良好习惯

  劳动教育是学生实现德智体美劳全面发展的必要途径，也是新发展阶段培育时代新人的关键环节。学校注重加强劳动教育实践基地建设，建立31处校内外基地，为劳动教育实践提供广泛渠道和平台，满足了学生多样化劳动实践需求。积极开展“一日沉浸式劳动体验”，让劳动回归育人本位，不仅体现在课堂中，更体现在日常生活里，为学生全面发展蓄势赋能。

  学校组织学生开展校园清扫活动，包括宿舍卫生清扫、学院实训室清扫和校园公共区域清扫等内容，让学生俯下身子、迈开步子，在劳动的过程中出力流汗，体验劳动带来的获得感和幸福感。计算机工程学院、种子与设施农业工程学院，还开展优秀宿舍评比、宿舍大扫除比赛，让学生们在日常劳动中，更好体会到劳动的价值和魅力。

  体育学院的青年志愿者按照“摆放有序，朝向一致”的原则，将学院周边无序停放的共享单车进行整理；种子与设施农业工程学院的学生在物业中心工作人员的指导下，分组清扫篮球场和校园内的草坪、花坛、道路、垃圾桶等公共区域。他们的劳动不仅有效改善了校园内外的环境卫生，更以实际行动影响更多的学生参与劳动，从身边点滴小事做起，争做文明先锋。

  劳以创新

  以“专业特色劳动实践”推动劳动教育落地

  学校出台《潍坊学院加强和改进新时代劳动教育工作实施方案》，增设《劳动教育与实践》课程，包含劳动理论部分8学时，劳动实践部分24学时。

  劳动教育课程实践形式丰富，各二级学院结合专业实际，将专业教育与劳动教育有机结合，开展特色活动，营造积极劳动氛围。

  生物与海洋学院学生在老师的带领下，前往寒亭区昇君庄园实践基地进行劳动实践。在基地实验棚区，学生们在专业老师的指导下，分组对葡萄枝条进行打顶、摘心、修花、剪枝等工作，他们充分利用自身学科专业知识，科学有序助力生产。

  经济管理学院组织了以“劳有所得心有所居”为主题的劳动征文活动；物电学院“量子”志愿者服务队前往福海花园开展社区义务植树活动，并对劳动主题的手抄报作品进行展示展览；美术学院举行了“壁画与纤维艺术”“装饰绘画”等特色劳动实践，并组织2023届毕业生举办毕业设计展，全面展示美术学院的办学理念、教育特色和教学水平，充分发挥美育、劳育在立德树人中的重要作用；计算机工程学院组织学生前往市软件园，参与“一日程序员体验卡”活动，真实感受程序员的工作环境，体验学有所成后的真实就业状态。

  各二级学院通过开展学生喜闻乐见的劳动主题活动，将劳动风尚与日常行为紧密结合，不断培养学生的劳动习惯，扎实推进劳动教育落地落实。

  劳以促美

  以“发现身边最美劳动者”摄影活动记录最美瞬间

  劳动教育不是孤立的教育形态，而是促进学生全面发展的有力抓手。学校将每年的5月确立为“劳动文化月”，充分利用官方网站、微信、微博、校报等平台大力宣传劳动文化，开展丰富多彩的劳动教育活动，并将学生劳动习惯、劳动品质的养成融入校园文化建设，培养学生正确的劳动价值观，营造劳动文化育人的良好氛围。

  学校鼓励学生用手中的镜头记录不同行业劳动者的最美劳动瞬间，其中，既有学校物业人员整理共享单车的身影，也有宿舍管理者清洁宿舍时的美好瞬间……摄影比赛的举办，让学生体会到各行各业劳动者的艰辛，更加珍惜他人劳动成果。

  “劳动教育活动的初心就在于将课堂从‘课本’搬到‘生活’，让学生动手实践、出力流汗，养成正确的劳动价值观和良好的劳动品质。”学生工作处生涯发展指导中心主任李静说。

  未来，潍坊学院将进一步完善劳动教育师资队伍建设，增强劳动实践基地建设，增加劳动教育经费投入，把劳动教育做深做实，切实发挥劳动教育在三全育人中的作用，让学生在优质的劳动教育中感受快乐、提升素养、全面发展。（王珍 庄梦琦）（完）