在活力宜居幸福现代化新区建设进程中，青岛市即墨区统筹经济社会各项事业，坚持把教育作为重大民生工程，落实教育布局优先规划、教育设施优先建设、教育投入优先保障“三个优先”，促进优质资源倍增，在更高水平上满足群众对教育的美好期待。

  坚持全域统筹

  优化资源配置

  即墨区强化对教育的支持保障，出台《关于建立党委政府定期研究教育工作等五项制度》，成立党委和政府定期研究教育工作专班，每年将学校建设列入政府投资项目和为民要办实事。坚持把各学段教育置于教育大盘中统筹谋划，城乡一体推进，近三年全区高标准建成启用德馨小学东部分校、蓝谷实验学校等75处中小学、幼儿园，提供优质学位5万余个，进一步优化了教育布局和资源配置，更好满足了群众在家门口上好学的愿望。即墨一中、即墨四中新校区投入使用，高中办学条件全面改善。实施公办寄宿制初中试点，创办即墨区实验学校东部分校，满足学生多样化就学需求。

  2024年秋季学期，即墨区将有桃源小学、装备园实验小学等新学校建成启用。目前，龙泉中学、职教园区等项目正加紧推进。

  坚持人才强教

  加强队伍建设

  即墨区坚持把教师队伍建设作为基础性工作抓实抓好，推进教师梯队发展，蓄积教育人才优势。

  完善教师招引及管理机制，多渠道纳贤聚才。近两年招聘及引进新教师703人，其中“双一流”高校毕业生75人、公费师范生321人，教师队伍呈现高学历、年轻化态势。加强师德师风教育，激励引导教师恪守职业道德，潜心教书育人。加强名师、名校长培养管理，组建第二批区级名师工作室53个、名校长工作室10个，搭建专业引领平台，培育本土教育人才。常态化开展校长论坛、骨干教师培训、“互联网+教师专业发展”等各级各类培训，促进教师专业化成长。

  2023年以来，全区有9名教师获评齐鲁名师、齐鲁名班主任等省级先进称号，8人获评青岛市“最美教师”和“教书育人楷模”，15人被评为青岛名师，24人被评为青岛市学科带头人，500余人获评即墨区“最美教师”、优秀教师、优秀教育工作者等荣誉称号。

  坚持深化改革

  提高育人质量

  坚持德育为先，构建全环境立德树人体系，深入开展“学理论，传承红色基因”“话青春，勇担强国使命”等教育活动，把理想信念、民族精神、爱国主义等教育内容渗透于教学管理各个环节，贯穿到学生学习生活各个方面，培养学生胸怀家国、情系民生、奋发上进的思想品德和价值追求。

  深化集团化办学、协作体教研和联盟办园，以城帮乡、以强扶弱，推动城乡教育均衡发展。实施减负提质工程，从课程设置、作业布置、作息时间等方面规范办学行为，促进学生健康而有个性地成长。实施分层分类教学，实行“一人一档”、因材施教，促进学生多元成才。全面落实“十个一”项目，广泛开展科技节、艺术节、研学旅行、阳光体育等比赛和活动，多途径塑造学生核心素养。

  全区教育质量稳步提升，学生展现良好综合素养。高考成绩逐年攀升，各项指标实现新突破。2024年，在青岛市普通中小学生研究性学习优秀成果评选活动中，有66项课题、320余名学生获奖；在青岛市中学生田径运动会、青岛市拳击锦标赛等赛事上取得优异成绩；19所学校被评为山东省武术进校园试点学校。

  坚持民生至上

  强化惠民服务

  即墨区树立以人民为中心的发展思想，聚焦群众所急所需所盼，积极转作风、强服务、办实事，增进群众获得感、幸福感。

  回租回购40处民办园办成公办园，撤并小规模幼儿园54所，公办园在园幼儿占比达61.1%；认定普惠性民办园210处，普惠性幼儿园覆盖率达98%。对农村小规模学校食堂实施运行成本补助，提高学生午餐质量。安全运行265辆校车，解决1.8万名农村学生上放学交通问题。优化“5+2”课后服务，受益学生10万余人。开放67处学校操场，方便市民健身锻炼。健全从幼儿园到大学的困难学生救助体系，发放各类助学金及免学费2000余万元，资助困难学生2万余人次。

  下一步，即墨教育将锚定建设现代化教育强区目标，落实“一四十百”总体工作思路，重点在布局优化、资源扩增、提质增效等方面发力，努力办好群众家门口每所学校，建设“和谐教育”品牌，加快建设高质量教育体系。