当前,职业教育锚定区域产业需求、助力地方经济转型成为重要导向。枣庄应用技术职业学院校长黄国华介绍,学校立足“应用型”办学定位,2025年起招生,专业对接枣庄“6+3” 现代产业体系,以“校园即产业园” 推进产教融合,靠“六个突出”培养特色育实用人才,同时提供多元发展路径,助力区域“强工兴产”与学生成长。
职业教育首先为区域服务,直接为企业服务。
枣庄应用技术职业学院于2025年开始招生,学校专业设置面向山东尤其是枣庄产业发展实际,着力打造以智能制造、电子信息、医养健康、数字经济为主体,以新能源、新材料、乡村振兴、人文艺术为支撑的特色专业体系。
例如医养健康类,包括社区康复、健康管理等专业,主要是为居家养老护理、个人日常健康管理与咨询服务培养专门人才。这个专业有两个鲜明的特色,一是通过“1个毕业证书”+“X个技能证书”实现复合培养,我们在完成国家规定的专业课的同时,将通过与有关单位联合,让学生获取更多的实用特色技能。二是我们将通过校友会,为学生提供创业资金,鼓励他们借国家“完整社区”建设的契机,在小区开设居家康养婴幼儿照料门店,实现个人创业,为老年人、婴幼儿提供照料服务。
另外,今年首批招生的八个专业重点对接枣庄市高端装备、高端化工、新材料、新能源、新医药、新一代信息技术等六大先进制造业和高质高效农业、新型商贸物流业、特色文旅康养业为主体的“6+3”现代产业体系。
“六个突出”培养特色 综合保障学生培养质量
枣庄应用技术职业学院为保障人才培养质量,提出“六个突出”培养特色:一是突出技能,既传授学生安身立命的职业技能,又依托高占比双师型教师、企业师傅联合教学,及产教融合企业提供的真实设备(教室即车间、实训室即工厂),确保教学效果;二是突出宽口径,按专业大类培养,如汽车专业学生兼懂传统与新能源汽车、制造维修与销售服务,实现一专多能;三是突出复合型培养,让学生人人学管理、学创业,达成“技能精、业务面宽、能力强,懂经营、会创业”目标;四是突出素质,通过特色选修课、社团活动,及“厨艺”“演讲与口才”等必修课与体育特长培养,提升学生综合素质;五是突出内涵,以枣庄传统元素构建校园文化体系,培育学生工匠精神、创新能力等,增强其职业持续发展力;六是突出发展,人才培养兼顾毕业就业与长远成长,不仅教知识练技能,更教文化强内涵,助力学生从技术工人成长为能工巧匠、大国工匠。
推动产教融合走深走实 促进学生就业发展
新时代的职业教育,必须走产教融合的道路,多元合作,多方受益。学校办学之初,就确定了校园就是产业园的思路,同步规划了实习车间,同期开发新企业的招商引入,将传统的市南工业区转型打造成新的产业园,通过引入新的行业产业企业,助力枣庄“转型突围”与“强工兴产”。
在产教融合的过程中,集团和学校不仅引入企业,更与枣庄市工信局等主管部门沟通,紧跟山东省、枣庄市产业发展规划,构建基于产城融合、以产业发展与企业需求为导向的专业设置调整机制,让产教融合落地见效,面向需求设置专业,邀请企业参与人才培养方案制订,培养的学生以就业为主,优先留在枣庄和山东,成为当地经济建设的主力军。
学校对学生未来及毕业就业做了充分规划,核心是“因材施教,道路多多,总有一款适合你”。具体从四方面推进:一是强化技能培养,推行“产教融合、校企联合”模式,以“教学与实训结合、学校与工厂统一、教学学院与产业学院融合”架构,“把车间搬进校园、课堂开到工厂”,联合企业工程师反复教学,聚焦学生能力提升,培育高素质技能型人才;二是设计个性化路径,按需设置升学、就业、出国等方向,实现“宜学则学、宜业则业、宜留学则留学”,保障多元出口;三是预留国际发展空间,与数十所境外高校合作,满足学生出国升本及国际就业需求;四是提供创业支持,以校友会模式设立启动基金,并配套工商协调、法律咨询等服务,降低创业门槛。