“既能学知识，又能玩出花，这课我抢到了！”3月19日下午，济南市莱芜一中第二学期校本课程正式开课，校园里洋溢着兴奋与期待。当48门课程同步亮相，每一位学生都找到了属于自己的“心头好”。

  四大课程体系，打造专属成长路径

  这不是传统意义上的“选修课”，而是一场经过精心策划的教育探索。学校严格审查、科学规划，将48门课程划分为学科拓展、五育并举、强基提升、基础强化四大类别，既满足兴趣拓展，又紧扣学业需求，真正实现分层教学、因材施教。

  其中，学科拓展与五育并举类课程达25门——趣味文言文让古人的生活智慧跃然纸上，莱芜乡土地理带学生重新认识脚下的土地，书法与地域文化融合课程则在笔墨间勾勒出家乡的底蕴。课堂的边界被打破，学习变得可触可感。

  精细管理+多元评价，让每一堂课都有温度

  一门好课，离不开严谨的组织与温情的守护。学校建立起精细化教学管理机制：班主任负责考勤，授课教师全程跟进课堂纪律与安全；同时出台校本课程教师守则，规范教学行为，倡导实践探究式学习，让课堂真正“活”起来。

  更值得关注的是，学校构建起学生、教师、课程三位一体的多元评价体系。学生校本课程平时表现加期终考核合格，方可修得学分；教师教学与课程质量也将接受综合考核与评比——这意味着，每一门课程都是一次双向奔赴的成长。

  “我选修了中医药文化，既是兴趣使然，也是一种使命担当。”一位学生难掩激动，“这门课不仅拓展了我的学科视野，让我真正走近传统文化，更让我坚定了未来从事中医行业的志向。”

  从兴趣到志向，从课堂到人生，这样的转变正在莱芜一中的校本课程中悄然发生。

  此次校本课程的全面开设，是学校深化课程改革的重要一步，学生不仅夯实基础、发展特长，更在多元选择中发现自我、成就自我。