六十余载向海图强，齐鲁工业大学海洋技术科学学院如何突破“关键技术难题，实现海洋传感器从跟跑到领跑？如何以“智慧海洋”赋能学科跨越，构筑服务海洋强国的科研高地？让我们一同走进他们的奋斗征程，聆听浪潮深处的创新回响。

  科研攻坚：从“卡脖子”到自主可控

  “这是国家战略科技力量，我们正在以此为核心，全力冲击‘智慧海洋技术与工程’国家一流学科。”在“海洋动力-物理环境与智能感知”全国重点实验室，齐鲁工业大学海洋技术科学学院院长刘世萱表示，近年来，学院紧扣海洋强国战略，在平台建设、科研成果与人才培养方面取得了系统性突破。

  谈及学科攻坚的核心突破点，刘世萱用“六大突破”概括了学院的战略布局：实现传感器90%国产化；打造“海洋+信息+智能”交叉融合优势；以全国重点实验室为核心建设世界一流平台；引育30名国家级、100名省级人才；构建全链条创新体系；创新跨学科管理机制。

  从实验室到产业端，学院同样交出了亮眼答卷：187项技术成果实现落地转化，转化收益5.4亿元；孵化高新技术企业15家，累计营业收入19.6亿元。“我们不是关起门来做研究，而是主动对接产业需求，让科研成果真正服务于经济社会发展。”刘世萱的话语中透着一股笃定。

  人才强基：构建“全链条”育人体系

  “学院坚持‘以学生为中心’教育理念，努力将学生培养为德智体美劳全面发展的高素质应用型人才。”刘世萱表示，学院构建了“本科-硕士-博士”三级贯通的培养链条，本科设有海洋技术、测控技术与仪器（海洋测控方向）、海洋信息工程3个海洋特色专业，研究生覆盖5个学科领域，累计培养了500多名毕业生，精准对接海洋产业需求。

  2024年，学院专门组建了本科专业教学团队，推进有组织教学，人才培养能力迈上了新台阶。刘世萱介绍，学院打造了“精神领航-实践淬炼-文化传播”三位一体的海洋思政育人新模式，厚植学生的家国情怀与海洋担当。

  同时，学院以学科交叉为翼，构建了“平台共享-交叉融合-特色赋能”的“海洋+”专业群课程体系，建设了科研反哺、数字赋能的智慧海洋教学资源，强化复合型人才培养。充分发挥青岛海洋科研产业集群的优势，打造了“竞智-双师-实战”三维联动的实践育人体系，让学生在一线实战中锻炼出产业适应力和创新实践力。

  学院探索出了“产、学、研、用”一体化的育人模式，现有科研人员和专任教师近300人，其中高级职称约150人，博导和硕导50余人。2021年，研究员王军成被增选为中国工程院院士，成为校（院）自主培养的第一位院士。

  未来蓝图：锚定深蓝，冲刺一流学科

  面向未来，刘世萱对学院的发展路径有着清晰的擘画。“我们秉承科教融汇、研产相助、院所一体，以海洋强国与海洋强省战略为引领，坚持以学生发展为中心办学治院。”

  谈及下一步的发展方向，刘世萱表示，学院将深化全国重点实验室实体化运行，加快深远海核心传感器自主攻关，完善本硕博贯通培养，强化顶尖人才引育，创新跨学科管理机制，统筹平台、项目、人才一体化配置。在攻关方向上，学院已凝练出四大主攻领域：海洋传感器技术与仪器、海洋观测平台、海洋观测技术与装备、海洋大数据及信息处理技术。

  “我们的目标，是引育30名国家级、100名省级人才，以全重室为核心建设世界一流平台，最终冲击‘智慧海洋技术与工程’国家一流学科。”刘世萱说。