“以前总担心孩子没人管，现在孩子在幼儿园托班适应得很好，老师专业又细心，上班再也不用愁没人带娃了！”近日，山东省齐河县机关第一幼儿园托班幼儿家长马瑞琦的这番话，反映出近年来德州在学前教育领域的改革成效。

  从扩充普惠资源让孩子“有园上”，到加强队伍建设确保“上好园”，再到以游戏改革赋能“园园优”，这份温暖的背后，是德州为破解“入托难”“入好园难”打出的一套组合拳。

  入托容易了

  256所幼儿园提供托位6000余个

  “春季新学期，我们迁入了泽信云筑配套幼儿园办学，新学校配套建设了独立美工室、绘本馆、音体室等功能教室，户外设置了游戏区、运动区、种植区，满足多样化教学活动需求。”德州天衢新区第四幼儿园园长谭玮介绍。盥洗区的小洗手台高度刚好适合孩子，消毒柜每天消毒，游乐设施的边角都做了圆角处理。新园区的每一处升级，都在适应幼儿需求。

  近年来，德州通过新建、改扩建公办园，积极扶持普惠性民办园，不断完善学前教育公共服务体系。鼓励幼儿园在保障3至6岁幼儿入园需求的基础上，积极开设托班，应招尽招2至3岁幼儿入园。截至目前，全市有256所幼儿园开设托班，可提供托位6000余个。针对城区资源紧张问题，去年德城区4所新建公办园投入使用，新增学位1080个。

  今年1月，禹城市和平原县入选教育部2025年第一批学前教育普及普惠县名单，加上此前通过验收的齐河县，德州已有四分之一的县（市、区）创成“国字号”普及普惠县。每一块“国字号”招牌的背后，都是一个个普通家庭真切的获得感。

  教育有质量

  “成长网”连起城乡幼儿园

  资源扩充之后，更关键的问题来了：如何让每一所幼儿园，无论在城市还是乡镇，都能提供有质量的教育？依托省级游戏活动实验区和科学保教引领区建设，德州构建了一张横向到边、纵向到底的“成长网”。德州以齐河县这个省级科学保教引领区为“孵化基地”，带动德城区、陵城区、禹城市、宁津县等4个省级游戏活动实验区协同发展；再以9所省级科学保教引领园为“核心引擎”，引领15所省级游戏活动实验园，激活46所乡镇中心幼儿园，最终辐射全市所有幼儿园。

  “以前遇到问题只能自己摸索，现在片区教研打破了园所之间的壁垒，大量的优秀经验案例就近就能学。”临邑县林子镇中心幼儿园园长毕彦丽说，围绕环境创设、材料投放等一线教师最头疼的问题，每个月都有现场研讨和成果展示。不仅如此，还由教科研人员、骨干园长和教师组成研究团队，点对点深入指导。

  跨区域的视野拓展同样重要。德州主动对接济南、淄博等地，依托省级平台建立区域联动发展共同体，围绕“游戏中的有意义学习”等主题，开展为期3年的深度教研交流。同时，举办全市学前教育高质量发展研讨会，邀请高校专家全程指导。从课程建设到游戏指导，多维度、系统化的培训，正在全面提升德州幼教队伍的专业素养。

  把游戏还给孩子

  “小火车”跑出全省第一

  “车轮怎么转不起来？”“座椅老是晃怎么办？”在宁津县职业中等专业学校附属幼儿园的户外游戏区，一群平均年龄不到5岁的孩子，正围着一堆材料认真“攻关”。经过无数次的调整，一列“小火车”终于跑起来了。从讨论设计到动手实践，从模拟游戏到复盘反思，孩子们在由苏林平教师团队设计的省级一等奖游戏活动案例《小火车诞生记》中，不仅收获了快乐，更在团队协作和解决问题中实现了深度学习与成长。

  这是学前教育理念的深刻变革。德州邀请省内外专家送教助研，打造具有科学教育理念的专业师资队伍，形成了富有特色的“三个一”推进路径：一支百人专家团队提供系统化教研指导；一系列教研共同体以9所省级引领园为核心，带动辐射全域；一个“游戏案例分享”学习载体，让教师在实操中提升支持能力。

  如今，“把游戏还给孩子、把成长还给孩子”的理念已在德州幼儿园落地生根。今年，在全省幼儿园优秀游戏活动案例评选中，德州共斩获5项一等奖，获奖数量位居全省第一。