在三十多年的教育生涯中，我曾经走过济南多所学校，看着一届届孩子带着青涩走进校园，又满怀自信奔赴社会，这让我越来越坚定一个教育信念：每一个生命都是独特的，每一个生命的成长都有自己的路径和方向，教育的使命不是强行扭转罗盘的指针，而是帮他们擦亮寻找方向的透镜，教育从来不是用一把尺子衡量所有学生，而是为每一个孩子找到最适合的成长赛道。

2023年我来到济南信息工程学校，我更加坚定了这个信念。这所学校始建于1985年，是济南市教育局直属公办全日制普通中等专业学校，也是首批国家级重点中等职业学校、全国教育系统先进集体、山东省首批高水平五年制高职教育贯通培养学校，是济南职业教育名副其实的标杆学校。

在这里，教育从来不是单一维度的分数竞赛，有的孩子中考文化课成绩并不突出，却在无人机操控中展现出惊人的天赋，用技能助力乡村振兴；有的孩子性格内敛，却在计算机应用等实训岗位上找到了表达自我的方式，毕业即被企业争抢；还有的孩子心怀大学梦，5年后成功升本、又考上硕士研究生，用努力与坚持实现弯道超车。我们始终坚持“德行天下、技赢未来”的育人目标，既教学生“手中之技”，更育学生“心中之德”，就像2020级无人机专业的优秀毕业生王译，凭借在校实习期间赚取的启动资金，先后创办了两家科技公司，产值突破千万，还带动了5名学弟学妹就业，业务覆盖农业图斑检测、电力巡检、燃气泄漏检测等多元领域。在我看来，我们中职的教育是唤醒和成全，唤醒学生自信、发掘学生潜质，为学生搭建发现自我、发展自我、成就自我的广阔舞台，让每个孩子都有人生出彩的机会，这就是新时代职业教育最大的价值，也是我一直以来的教育梦想：让每个孩子都能带着技能和尊严走向社会，成为服务家乡发展、助力国家产业升级的中坚力量。

1. 在成长路径上，我们就是要打破“千军万马过独木桥”的刻板印象，给每个孩子搭建“成长立交桥”，为学生终身发展奠定基础，构建“纵向贯通、横向融通、国际联通”的多元成长路径，让每一位学生都能找到适合自己的人生赛道。
2. 在纵向贯通上，通过开设职教高考班，推进五年制高职贯通培养、3+4中本贯通培养，打通学历与技能并重、成长与职业同步的发展通道，满足学生升学、就业、创业的多重需求。

在横向融通上，以产定教，面向全体在校生开设创新创业课程、人工智能通识课程等，培养富有时代竞争力的复合型技术技能人才。

在国际联通上，与马来西亚、泰国、韩国、菲律宾合作交流，输出课程和标准，为学生打开面向世界的职业发展窗口。

在学生评价上，建立“两段三面三维”评价体系，把行业标准、岗位标准直接融入教学评价，比如智能财税工场，学生在校就可以处理济南本地1000余家小微企业的真实账务，真刀真枪的训练，让他们毕业就能上岗，这也是我校对口就业率常年保持97%以上的核心原因。

在技能大赛方面，我们学校的确是取得了不错的成绩，近年来，学生国赛斩获9金9银6铜，省赛获得27金16银15铜，网络建设与运维赛项更是实现了国赛“五连冠”，这得益于我们十多年来建立的成熟的技能成长机制。首先，我们构建金字塔式技能培优体系，从校内全员师生同台“小赛”到市、省、国逐级选拔精英参加大赛，助力技能拔尖人才脱颖而出。其次，对标国赛与行业前沿，建设一流实训环境，为学生技能提升提供坚实的硬件支撑。再次，以赛促教，系统深化办学关键要素改革，创新“识技筑匠心-炼技提匠能-强技成匠人”三阶育人模式，实行校企双导师制，依托真实项目、场景实训，形成教学实践育人闭环。

大赛获奖对于学生的升学和就业而言，是实实在在的硬支撑，更是国家技能拔尖人才培养政策的具体落地。按照山东省职教春考政策，省赛金牌选手就可以获评山东省技能拔尖人才，享受春考免试专业技能测试的政策红利。每年我校都会有多名学生通过这条道路升入心仪的本科院校，实现学历进阶。在就业方面，大赛获奖学生凭借过硬的技能、优秀的职业素养，实现了“未毕业先被预定、毕业即就业”，且入职后晋升速度快，职业发展空间大，真正让技能成为学生人生出彩的敲门砖。

我校2025年启动的扩建项目是市级重点项目，预计投资3.4亿，目前正稳步推进，计划2027年将投入使用。这一项目建设紧扣国家区域经济发展与职业教育融合要求，深度融入济南城市发展规划与数字产业发展布局，是学校服务区域经济发展的重要举措。项目建成后，学校将建成更先进的产教融合大楼、虚拟仿真实训中心、低空经济实训基地等教学实训设施，届时我们会引入更多数字企业，让学生不出校门就能接触到数字产业前沿技术，参与企业真实项目，让更多孩子在校园沃土中练就硬本领，真正实现“课桌对接大市场、课堂连着生产线”，为区域数字产业发展培养适配的高素质技能人才。

2027年扩建项目投用，将是学校高质量发展的新起点。未来，我校将围绕三大核心目标，持续深耕数字职业教育，赋能区域经济发展。扎根数字沃土，培育数字工匠，是学校不变的育人方向。未来，我校将继续坚守职教初心，落实国家职业教育高质量发展要求，让一批又一批数字工匠从济信出发，带着过硬的技能在数字经济建设浪潮中乘风破浪，成为点亮自己、照亮泉城的数字星光，以职业教育的高质量发展为区域经济社会发展注入源源不断的技能人才活力。