以美育人 山东外贸职业学院构建多层次的美育体系

　　近年来，山东外贸职业学院深将美育教育教学纳入职业教育教学改革的重要内容，打造了融教学、实践、科研、社会服务为一体的多层次的美育体系，全方位提升了学生的美学素养和水平，推动了优秀文化的传承工作。

　　以素质教育为要，设置专门机构负责美育教学实施

　　学院第一时间成立了美育工作领导小组和美育教学研究机构——“美德学院”，由学院领导牵头，各部门、各系部为主要成员，各部门、系部有艺术教育背景的教师组成，全面负责组织实施美育教育教学工作。

　　学院根据最新的文件精神和上级教育主管部门工作安排，进一步修订完善了美育工作领导机制，形成了学院领导高度重视、各部门系部抓落实、美育教师具体实施的美育教育新格局，研究并制定符合学院培养目标和专业发展的美育课程体系，结合学院办学定位和美育教育目标要求，学院把美育教育融入人才培养全过程，积极构建集课程教学、实践活动、艺术展演、社会服务四位一体的美育实施体系。

　　以师资建设为基，加强美育保障，为落实美育工作打好基础

　　近几年，学院加大了优秀师资引进力度，吸引具有中外著名高校艺术教育背景的师资人才落户学院，另一方面，加大自身教师的艺术涵养提升，先后派遣多批次教师赴国内主流艺术院校培训学习提升，共同提升美育教学科研工作水平。

　　学院为美育教育的开展提供了充足的排练、演出和训练场所，现有音乐教室4间，画室3间，舞蹈形体教室2间，排练厅2间，文体中心1座。艺术场馆不仅满足了美育教育的需要，也为开展各类文艺活动、文艺节、高雅艺术进校园等艺术实践活动提供活动场所。

　　以课堂教学为先，全面丰富美育课程资源

　　学院以丰富课程资源和艺术门类多样化为目标，开设分层次、多类型、阶梯式、学科化的多种类课程，将美育课程纳入人才培养方案，面向全体学生开设了《民族管弦乐曲赏析》《器乐合奏》《中国民族民间音乐》《中国舞蹈文化》等37门公共艺术课程，涵盖音乐、舞蹈、戏剧、戏曲、美术、影视、摄影等艺术门类。为顾及不同层次学生的需求，课程设置中既有基础类知识课程，又有提高学生艺术水平的实践类课程，已有近万名名学生按照兴趣进行线上选课，并顺利通过考核。

　　以艺术实践和展演为导，有效带动全校美育普及提高

　　在工作中，学院将课堂教学与艺术实践相结合，保障美育课程教学效果。通过鉴赏艺术作品、学习艺术理论、参加艺术活动等，促进学生树立正确的审美观，培养高雅的审美品位，提高人文素养。通过几年的探索和努力，学院实施美育教育取得了显著成效，使学生实现了从“欣赏美”—“感受美”—“创造美”能力的转变。

　　学院每年举行大型音乐会，连续5年开展“高雅艺术进校园”活动，邀请中央芭蕾舞团、中央歌剧院等院团走进学院开展系列演出。在一系列高水品演出基础上，学院打造了美育品牌社团和活动，如大学生合唱团、舞蹈团、清雅乐团、汉服社、曲艺社、飘雪书画社等艺术类社团，同时举办校园十佳歌手大赛、曲艺大赛、合唱比赛、摄影书画展等品牌类活动。

　　以推进文化传承创新为目，提升美育的铸魂功能

　　在做好美育育人、提升育人成果的同时，学院积极倡导继承和发扬优秀传统文化，充分发挥学院旅游管理、动漫设计、电子商务等专业方面的优势，建设多学科融合的专业平台加强传统文化的传承创新，将传统文化融入美育教育的全过程，并在此基础上加强传承创新。

　　美育教师孙茂峰主持的“柳编”项目入选山东省中华优秀传统文化传承基。学院教师基于“柳编”的创业项目，在做好继承创新的同时，将优秀传统文化带进周边中小学及社区，开展传统文化宣传活动，全面提升文化育人效果与功能，受到中小学与街道社区的一致好评。

　　以社会服务为翼，弘扬优秀传统文化

　　在做好校园美育工作的同时，学院高度重视美育实践，多位美育教师入选山东省家庭教育教育宣讲团专家和志愿服务总队志愿者，积极发挥专业优势和特长，不断探索新形势下家庭教育的实施路径，为《家庭教育促进法》的落地实施提供智力支撑和人才保障。

　　学院每年依托“暑期三下乡”活动组织文艺下乡实践团，连续三年分别赴山东省商务厅驻村第一书记所在地开展文化下乡服务活动，实践团队通过精心编排歌曲、相声、器乐演奏、快板等节目，为农忙的乡亲们送上了一场场精彩的文艺大餐。在文艺下乡的同时，实践团成员在实践过程中通过观察村貌特点，测量墙体，因地制宜设计绘制方案，为村里绘制以社会主义核心价值观为主要内容的30余幅文化墙画，深受群众的喜爱，为村里增添了一道靓丽的风景线。（完）