山东省德州市新建、改扩建幼儿园679所

　　近年来,山东省德州市教体系统以学生为本、以家长为服务对象,聚焦学生、家长需求和社会关注的热点、难点问题,全力推动由管理到服务的转变,实施了一批民生工程,办成了一些实事好事。

　　新增学位10.86万个

　　家长们最盼望的事,是让孩子就近享受到好的教育资源,接受良好的教育,这同样也是教育工作者一直以来的奋斗目标和努力方向。在前几年“全面改薄”,所有学校都达到省定办学条件的基础上,近两年又针对群众普遍反映的“入公办园难”“入民办园贵”这一问题进行集中攻坚。全市新建、改扩建幼儿园679所,整治城镇居住区配套幼儿园154所,新增学位10.86万个,“上公办园难”的问题得到有效缓解。在增加公办幼儿园数量的同时,注重民办园的普惠化,通过政府补贴的形式,661所民办幼儿园在保育质量不降的情况下,降低了入园收费标准。

　　针对部分农村学校办学条件差,师资队伍不尽人意的问题,近几年,德州市连续实施了农村义务教育学校“薄弱环节改造”、“能力提升”等重点项目,加快对薄弱学校的建设步伐。原来低矮破旧的昏暗教室变成了宽敞明亮的多媒体课堂,“巴掌大”的土操场换成了标准化的塑胶跑道、足球场……同时,大力招聘教师补充到农村学校,开展乡村教师专项培训活动和城乡教师双向交流,提升乡村教师素质。随着办学条件的改善和师资力量的增强,农村学校的学生开始回流。

　　近几年,各级党委政府出台了一系列促进教育高质量发展的政策文件,全市在全省较早提出了新建居住小区配套中小学、幼儿园的意见,并严格落实,教育资源不断扩充,中小学和幼儿园服务半径过大的问题得到明显改善。如今,一座座高标准建设的公办中小学、幼儿园建成并投入使用,孩子们不仅实现了就近入学,也享受到了优质的教育资源。去年,全市中小学56人以上的大班额全部化解,过去“六七十人挤在一个教室”的场景一去不复返。

　　德州坚持“敞开大门”办教育,在中心城区特别是经济技术开发区,多渠道引进优质教育资源,山东师范大学基础教育集团、北京八中等名校都在经开区设立分校,德州学院采取“一托六”模式托管开发区6所小学。改革办学模式,德城区五、九、十中集团化办学,得到了社会群众的认可。

　　让课后服务可选择有内容

　　为更好地回应群众的呼声,去年开始,全市启动实施了义务教育招生入学“一网通办”,取消了繁琐的资料提交过程,家长们短短几分钟就可以用手机或电脑完成一趟不用跑的“线上报名”。实行了“阳光分班”“随机分班”,家长通过电脑随机抽签进行分班,从根本上杜绝了“关系班、重点班”,保证了教育的公平。

　　“双减工作”成为今年教育工作的热词和焦点,德州紧盯工作重点,校内通过课堂改革、办学改革、教师队伍培训来提升课堂效率和教学质量,减少孩子们过重的课业负担。同时,对校外的培训机构进行了清理整治,规范了课程和培训时间,让无论是否接受校外培训的孩子,都站在了一条起跑线上,缓解了家长的教育焦虑。

　　为更好的发挥学校教书育人的作用,德州实施了“5+2”的课后服务体系,所有有课后服务需求的学校都开展了“可选择”“有内容”的课后服务工作。孩子们不但可以在老师的指导下完成作业、复习功课,还可以参加丰富多彩的文体社团活动,培养兴趣、发展特长。不仅解决了家长接孩子难的问题,还能让孩子学习很多才艺。孩子们轻松快乐了,家长们也打心底里高兴。

　　本科以上学历教师比例提升至七成

　　好的教育离不开好的老师,教师能力素质强不强、教学水平高不高,是提高教育教学质量的关键因素。今年,全市累计招聘教师3000余人,教师队伍结构不断优化,本科以上学历教师的比例提升到70.9%,研究生以上学历教师的比例达到3.7%。大力开展市县校三级名师培养工程,培育了300名市级名师。建立了30个名师领航工作室,由特级教师、齐鲁名师名校长担任主持人,在全市范围内遴选优秀年轻教师开展名师带徒。

　　加大教师培训力度,推动教师终身学习,不断提高教学水平和能力素质。近年来,共培养出1名国家级教学名师、44名省特级教师、29名齐鲁名师名校长。全市教师队伍建设取得了长足发展,众多名校长、名师走向全国学术交流的平台,为提升全市教育教学质量带来了先进经验,打下了坚实基础。

　　另外,全市还积极推进学校体育设施规范、有序地向公众开放,全市共计开放学校163所,更好的满足群众和青少年健身需求。