山东华宇工学院：实施养德修为工程，涵养教师高尚师德

　　山东华宇工学院是一所全日制普通本科高校，坐落在历史文化古城山东省德州市。学校以“建百年华宇，创特色名校”为愿景，秉持“培育英才，振兴中华，回馈社会，造福桑梓”的办学宗旨，坚守“为学生成长发展提供高质量的教育和服务，为地方经济社会发展提供适用的人才和技术”的使命，扎实推进学校的建设改革与发展，现已发展成为以工学为主体，工学、管理学、艺术学、文学等多学科协调发展的应用型本科高校。

　　为切实提高教师思想政治和师德水平，山东华宇工学院坚持“以德立学”理念，实施教师养德修为工程，通过精选养德修为项目、精心组织项目实践、夯实保障工作措施、落实师德考核评价等措施，引导教师严守本心、严以修德，做到以德立身、以德立学、以德施教。

　　精选养德修为项目

　　学校以中华优秀传统文化为依托，以社会主义核心价值观为引领，从思想政治素质、品德素养和业务素养三个方面精选了24项好习惯项目，其中思想政治素质包括爱党、爱国、爱教育、守法等4个项目，品德素养包括敬业、诚信、友善等12个项目，业务素养包括严谨、务实、至善、创新等8个项目。对每个项目进行释义，帮助教师理解项目的价值意义。对每个项目设计对应的实践清单，使各个项目显化、量化、实化，使教师行有所遵、做有所循。

　　精心组织项目实践

　　养德修为强调从大处着眼，小处着手，做深、做实、做细、做久。学校召开校院两级教师养德修为工程推进会，阐述教师养德修为的重要意义，明确工作重点，推进工作落实。全体教职工从“7+M+N”（图1）项目中至少选择13项重点养成，其他11项守住底线、做到合格。教职工按学期制定养德修为计划，自觉践行、总结检视，不断自我进步、自我提高。通过长期的磨练与积累，久久为功，形成优良品质。

　　完善的制度保障

　　健全师德师风建设管理制度。学校出台了《关于建立健全师德建设长效机制的实施办法》《教师职业行为准则》《师德失范行为处理办法》《预防与处理学术不端行为办法》等制度，规范教师职业行为，划定教师师德红线，明确教师师德失范处理办法，推动了学校师德师风建设常态化、长效化。

　　建立教师养德修为奖励制度。完善表彰体系，建立涵盖党建和思想政治教育、教学、科研、双创教育等的荣誉表彰体系。定期开展“师德标兵”“最美教师”“‘四有’好老师”“教学名师”“教坛新秀”“优秀青年教师”等评选活动，选树师德标杆。充分发挥荣誉的激励作用，利用教师节等重要节日，集中进行总结表彰，使获奖教师既能自我勉励、保持教书育人热情，又能辐射带动全体教职工，为推动学校教育事业发展作出贡献。

　　师德养成评价考核

　　教师养德修为工程不仅有严格的制度规定，也有日常的教育督导。学校完善教师思想政治表现和师德师风考核机制，在教师岗位考核中强化思想政治考核，对教师的政治态度及表现、组织纪律与团结协作等进行评价。坚持师德第一标准，对教师的师德行为实行正向激励和反向约束双向管理机制。为教师的师德行为列出正面清单和负面清单，对表现优秀的教师给予正向激励，记入正面清单；对存在问题的教师给予警示教育，记入负面清单，根据情节轻重，实施“师德一票否决制”和“师德减分”。将师德考核结果作为职称评聘及聘期考核、职务晋升、评优树先等的首要要求。

　　教师养德修为工程的实施，提高了教师的思想政治水平，涵养了高尚师德。该项工程已经成为学校师德师风建设的有效抓手和课程思政的重要基础。通过养德修为工程，教师进一步领悟了“培养什么人、怎么培养人、为谁培养人”的核心要义，保障了学校三全育人成效。（路时川）（完）