利津县凤凰实验中学为落实“双减”强化作业统筹管理

　　今年以来，山东省利津县凤凰实验中学的家长纷纷表示，现在孩子的作业少了，晚上睡眠时间也长了，学习质量也有了提升，感谢学校和老师为孩子们付出的努力。

　　据了解，为贯彻落实“双减”政策，更好地实现减负提质增效，利津县凤凰实验中学以“优化作业减轻负担”为工作重点，多措并举强化作业统筹管理，促进学生更好发展。

　　学校制定了作业统筹方案和作业管理规定，建立了作业公示制度，每天对作业采取“总量控制”机制，建立了作业总量审核监管和质量定期评价制度；严格落实学科组、年级组、教务处“三级”统筹方式。制定了睡眠管理方案和睡眠管理告家长书以保证学生充足睡眠。要求既关注学生平均用时，又关注最慢学生用时，落实“10点叫停”制，即最慢同学作业不能超过晚上10点。周末、寒暑假、法定节假日给学生布置适量的书面作业。要求教师要落实分层作业要求，建立“基础作业+弹性作业”模式，关注学生个体差异，增强作业的层次性、适应性和可选择性；结合实际设计丰富多彩的作业，作业类型涵盖书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等探究性、实践性以及学科综合性作业；严禁教师布置机械、无效或惩罚性作业，严禁要求学生用手机完成作业。

　　学校将“作业设计”纳入教研体系，定期开展系列交流活动和教师培训、教研活动；各年级、各学科依据实际情况建立优质作业资源库，实现作业资源共建共享；适时组织开展特色作业评选活动。学校还组织教师利用问卷星、智学网等信息技术手段进行作业分析诊断；同时要求教师利用延时服务时段，指导学生在校内完成大部分书面作业，对学习有困难学生的作业进行辅导帮扶。在作业考核评价制度中还明确要求，禁止教师给家长布置或变相布置作业，禁止由家长代批作业，彻底扭转将教师劳动转嫁给家长的现象，让家长角色回归。（田金利）（完）