打造国际校企合作新优势 服务“一带一路”建设

打造国际校企合作新优势 服务“一带一路”建设

2024年1月22日,山东省第十四届人民代表大会第二次会议开幕。山东省第十四届人大代表、山东外国语职业技术大学校长杜琳建议,开展职业教育国际合作,可以将国外职业教育的优秀理念、方法、课程体系等“引进来”,并让中国职业教育理念、人才等“走出去”。这有助于满足企业对国际化人才日益旺盛的需求、为共建“一带一路”沿线国家发展提供人才动力,更有利于进一步完善我国职业教育体系,夯实人才根基。
精彩观点
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杜琳

引进来 走出去 打造国际校企合作新优势

引进来 走出去 打造国际校企合作新优势

近年来,山东在扩大对外开放度上下功夫,持续拓宽中外人文交流渠道。通过引进来、走出去,推动德国“双元制”、英国学徒制、澳大利亚TAFE等模式本土化。主动服务企业“走出去”在海外拓展业务,47所职业院校与11家央企“组团出海”,建设15所海外职业技术学院,设立57个办学点,建设“中文+职业技能”国际推广基地,培训海外员工30多万人次。

2023年10月,山东启动实施职业教育海外“班·墨学院”建设计划,打造国际校企合作新优势,在培养国际化人才、服务“一带一路”建设方面提出了山东方案。

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杜琳

以“外”字为特色 进一步推动“职教出海”

以“外”字为特色 进一步推动“职教出海”

我校是全国首批职业本科试点高校,是“全国高职院校国际影响力50强”院校,也是“山东省具有较高国际化水平的职业学校”。学校开设了英语、俄语、阿拉伯语、西班牙语等8个外语语种专业、跨境电商等财经商贸大类、学前教育等教育与体育大类、无人机应用技术等装备制造大类专业等43个招生专业。学校以外语为优势,以“外”字为特色,与美国、英国等国家的百余所高校建立合作关系,以培养具有国际视野、国际服务能力的高层次技术技能人才为目标,形成了“外语+职业、专业+外语、学校+企业”的人才培养模式。以无人机应用技术专业为例,专业与集团附属企业——山东华信航空科技有限公司一体化发展,师生在科特迪瓦、尼日利亚、加纳等国家推广使用华信航空无人机,开展无人机应用技能培训,助力当地农业发展。这是我校“专业+外语”国际化人才培养的案例之一。大批具有国际化视野、通晓国际规则、能参与国际事务和国际竞争的优秀学子走向国际舞台。截至目前,累计千余名师生到海外留学交流,800余名学生赴海外实习就业。

下一步,我们将继续推进国际化战略,为构建“引进来、走出去、再提升”的职业教育国际化发展体系、推动我省“职教出海”贡献山外力量。

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杜琳

多措并举积极推动职业教育“走出去”行动计划

多措并举积极推动职业教育“走出去”行动计划

结合职业本科办学实践,我有以下几点建议:

一是建议省委省政府层面出台关于进一步推进职业教育“走出去”行动计划,提出具体目标任务、策略路径和职责分工;成立工作专班,定期调度工作进展,解决工作困难。

二是建议系统性打造山东职教出海品牌。建议组建“班·墨学院”专家智库,分期、分批遴选“班·墨学院”并务实推进。出台有关文件,支持山东“走出去”企业与职业院校协同发展,校企共同打造职教出海品牌。

三是建议以项目为抓手促进职业教育“走出去”。建议政府层面设立职教出海项目,项目定位准确,体现山东特色;设立专项资金,支持职教出海培训项目,培养“走出去”企业的中高层管理人员及当地企业的中高层管理人员。

四是建议搭建高质量的国际化合作平台。建议省委省政府牵头,搭建多样化、高质量的国际合作平台。借助平台,引进国际优质资源,推进中外合作办学项目,共建海外教师研修培训基地等。

山东外国语职业技术大学在高层次非通用语种专业人才培养方面积累了丰富的办学经验。作为外语类专业优势突出的职业本科院校,山东外国语职业技术大学愿意为我省中职、高职专科、职业本科院校“走出去”提供语言支持、培训师资及教学资源支持,同时为共建“一带一路”提供高层次非通用语种人才支持。

杜琳
山东省第十四届人大代表、山东外国语职业技术大学校长
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