职业本科教育向下联结着中职教育、高职高专教育，向上联结着研究生层次职业教育，是打破专科层次职业教育“天花板”，加快构建横向融通、纵向贯通的现代化职业教育体系的重要一环。因此，我建议从推进部省共建山东职教高地、打造“山东职教品牌”的高度出发，一是加大对职业教育的宣传力度，大力倡导“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的时代风尚，弘扬劳模精神和工匠精神，营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好氛围；二是出台专门政策，加大对职业本科试点院校的支持力度，尤其在高水平专业群、重大项目、质量工程、高层次人才引进、技术研发推广平台等加大扶持，设立专项资金，帮助学校改善办学条件，提升人才培养质量，从而吸引更多青年选择职业教育，为培养更多高层次技术技能人才、能工巧匠、大国工匠奠定坚实保障。

黄河是我们的“母亲河”，必须下大气力进行大保护、大治理，走生态保护和高质量发展的路子。职业教育作为教育的重要类型，更应该积极响应国家战略，助力黄河黄河流域生态保护和高质量发展。

为此建议一是加强沿黄城市合作，成立职教集团、产教联盟、示范基地等平台，构建“政校行企”协同体系，促进教育链、人才链与产业链、创新链深度融合；二是加大专业建设力度，支持沿黄9市职业院校开设农林牧渔、水利、环境保护监测、智能制造等相关专业（群），鼓励混合所有制办学；三是创新思路，聚焦校城双方急需高层次人才，建立地方与高校人才共建共享机制；四是加强相关研发平台（中心）立项和建设，助力地方产业改造升级；五是围绕挖掘黄河文化的精神内核开展立德树人工作，加强黄河文化传承与研究。

山东工程职业技术大学办学已有30多年，2019年升格为全国首批15所本科层次职业教育试点院校之一。自办学以来，学校始终坚持职业教育属性，坚持工科立校，不断探索，勇于创新。

一是对接产业设置专业。学校紧密对接山东省和济南市支柱产业和战略性新兴产业，打造了装备制造、电子与信息、交通运输、土木建筑、财经商贸五大优势专业群，为地方经济社会发展服务；二是持续加大实践教学投入。办工科投入巨大，设备更新迭代快，学校不惜巨资，对原有实验室改造升级，引进新兴产业实验设备和企业真实的生产线，真正让学生“学以致用”；三是产教深度融合、校企协同育人。深入企业调研，通过与国内知名企业共建产业学院、产教融合基地等形式，促进校企人才培养全方位融合，赋能产业发展；四是加强师资队伍建设。设立人才专项经费，多渠道聘请教学名师和有企业实践经验的行业骨干、高级工程师等人才，用高端“双师”培养高端技能人才；五是全面提升社会服务能力。校企共建各类产学研孵化平台，大力推进订单式技术成果转化，为企业解决实际难题，助力新旧动能转换和产业转型升级。