山东诸城:创新检验学习法 破解学用“两张皮”
日前,山东省诸城市新一期“龙城干部大讲堂”上,学员们或快速记录或拍摄课件,频频对专家正在讲授的《宏观经济分析,县域经济发展与节能减排》点头赞许。
“我感觉视野一下子开阔了,工作思路更加明确,专家为我市深入实施‘产业强市、工业优先’战略提供了宝贵的指导意见。”听完讲座后,诸城市工业和信息化局局长李海林说。
近年来,诸城市把理论学习教育作为助推经济社会高质量发展的抓手,在深学上下功夫、在落实上见成效。结合当前干部学习教育新形势,该市开办“龙城干部大讲堂”,按需选题、精准施教,结合最新工作重点、热点、难点,定向邀请相关领域专家教授、上级行业部门领导等,为干部答疑解惑。
跟“填鸭式”授课不同,大讲堂采取领导干部带头讲、专家教授专题讲、先进地区现场讲、优秀课件网上讲等培训模式,充分利用“互联网+”以及可视基层管理服务系统等优势,将培训范围扩展到企业干部、农村干部和普通党员。
“龙城干部大讲堂”已成为诸城市常态化、特色化和品牌化干部学习教育平台。今年以来,已围绕品牌战略与品牌运营、高质量“双招双引”、安全生产责任体系及治理能力、精准服务企业等专题先后举办10期“龙城干部大讲堂”,培训干部企业家1000余人。
“潍河涓涓绿如蓝,风吹荡漾碧波现。别样荷花红映柳,孕育名人似星灿。舜帝明德传天下,一图惊世张择端。王尽美革命播火种,刘罗锅种下板栗园……”不久前,诸城市理论宣讲团宣讲员张淑慧、王桂东,表演了一场东路大鼓《山水新篇——唱唱家乡的水和山》,朗朗上口的词调,让现场观众记住了诸城的风土人情。
为让理论宣讲更易被接受,诸城市探索推行以宣讲人员“平民化”、宣讲地点“亲民化”、宣讲方式“互动化”、宣讲内容“文艺化”为主要特点的理论宣讲“四化模式”。还组建起804人的“8支宣讲队伍”、100人的“红色宣讲团”,打造形成“诸言诸语”宣讲品牌,一批生活在群众身边、活跃在各行各业的理论宣讲员队伍,把课堂搬到田间地头、文体广场、公司食堂。宣讲员们来自群众中间,讲的又是群众常闻常见,更易让理论“飞入寻常百姓家”。
值得一提的是,诸城市探索推行创新检验学习法,即引导各级党委(党组)理论学习中心组在开展学习前,要就工作提出创新目标,进而围绕这一创新目标分析现状,再有针对性地开展学习调研,辅以创新性思路举措,工作中发现新问题后,再学习、再调研、再实践,最终达到既定目标。
“创新检验学习法突破了普遍存在的简单化、灌输式、形式主义、运动化学习方式,解决了学习和工作‘两张皮’、学习无动力的现象,实现了提出目标—学习调研—实践创新—再学习再调研—再实践再创新的良性循环,使学习型党组织建设充满生机和活力。”诸城市委宣传部分管日常工作的副部长张勤合说。(张鹏)(完)