日照：让“集中配餐”成为“教育大餐”

　　随着城乡义务教育阶段学校集中配餐服务的深入开展，日照市创新工作方法，丰富配餐服务内涵，把德育教育融入到整个配餐过程中，使“集中配餐”成为“教育大餐”。

　　济南路小学三年级十班的刘雨辰来自日照，唐立辉来自湖南，因为学校的集中配餐两人成为好朋友。

　　“配餐的时候他们俩才在一起玩儿，我们俩的关系更好了。”唐立辉说。

　　集中配餐拉近了老师和学生、学生和学生之间的距离，同时济南路小学在全市率先尝试将饮食卫生教育、集体意识教育、垃圾分类教育等融入到配餐全过程，并不定期召开家长座谈会，倾听意见和建议。

　　济南路小学校长厉桂荣希望大家能畅所欲言，把配餐工作做得更好。

　　“每月或者每季度进行一个主题的提升，比如说一二年级可以进行习惯养成的培养，三四年级可以进行阅读比赛小作文这方面的一个专项提升，四五年级可以在爱心孝心这方面进行一个培养。”家长安娜提出建议。

　　“我之前跟自己家的孩子说，今天你们拥有这么多人为你们服务，他们明明是可以下班的，但是因为你们要在这吃饭，他们要付出更多的劳动，所以你们要珍惜，并且要感恩，更好地去反馈到自己的学习上，努力地成长。”家长周冰儿在发言中说。

　　为了让教师有更充足的精力投入到配餐全过程的德育教育中，济南路小学主动减少每名教师值班频次，让教师得到充分的休息。

　　厉桂荣说，学校实施弹性坐班制，建立配餐奖励机制，每周每个教师参加2-3次的配餐和课后服务，让老师们在做好工作的同时兼顾好家庭。

　　目前，日照市正结合“双减”工作，进一步探索延伸集中配餐的服务内容，真正使“集中配餐”成为“教育大餐”。

　　市教育发展服务中心主任张旭说，日照市坚持因校制宜，多形式并举，配合好课后延时服务，在就餐中提高学生的自我管理、自我服务能力，促进惠民实事与学校教育的深度融合，努力使集中配餐工作成为彰显日照形象的品牌和民心工程。（记者 庄仕琪）