许燕：守护“星光少年”的特教妈妈

　　“我骄傲，我是一名特教老师。”这是许燕最常说的一句话。

　　许燕，高级教师，济南市黎明学校五年级班主任，兼任语文教研组长、体育教师。1991年参加工作，先后在幼儿园和小学任教，2005年进入特教学校，成为了一名守护“星光少年”的特教妈妈。

　　从事特教工作17年来，许燕带领学生参加了四次全国特奥运动会，获冠军、亚军各一次，获季军两次。她本人先后被评为济南市优秀教练员、历下区残疾人体育工作先进个人、历下区体育先进工作者、历下区优秀班主任，当选济南市残疾人体育协会理事成员。

　　教学工作中，她勤学善思、潜心钻研，获济南市特殊教育学校信息技术融合优质课一等奖、山东省首届班主任成果三等奖、济南市教育技术论文二等奖、历下区“同心润德”教学成果一等奖、历下区微课大赛二等奖等。她主持和参与了三项区级规划课题，所带班级获得“济南市优秀班集体”称号。

　　采得百花成蜜甜，做柔软的“心灵守护者”

　　近年来，因为工作需要，她担任班主任和语文教研组长。教学过程中，她关注每一个学生、发展每一个学生、成长每一个学生。她的脸上始终挂着甜甜的微笑，即使面对犯了错的孩子，也是一把搂在怀里佯装生气，眼睛里却透着万般的宠爱。正是怀着这份疼爱，她走进了每一个特殊孩子的心里，哪怕是短短的周末，孩子们也会想念她，反复念叨：“我要上学，要上学！”

　　守得云开见月明，做耐心的“行为引导师”

　　工作中的她始终弯着腰，因为弯下腰才能看到每一个特殊的小可爱。课堂上她弯下腰，口型对口型，一个字一个词进行着重复训练。她常常对青年教师说：“没有磨铁杵的耐心，就做不好特教老师。”游戏时，她也弯下腰，牵起孩子的小手向前走。偶然间，孩子冒出的一句话或一首古诗，就能让她高兴大半天。

　　一片冰心在玉壶，做执着的“教育工匠人”

　　对特教老师来说，光有爱是远远不够的。每个特殊孩子都不一样，许燕把培养学生“学会生活”作为教育目标，在工作中精心设计教学环节，将多彩的生活教育融入到课堂中。

　　学《便利店》时，她让学生寻找身边的便利店，并连夜将家长发来的相关素材剪辑到课件里。线上教学期间，教授《我们的教室》时，她用学生最熟悉的教室场景制作微课，学生们看到后既兴奋又亲切。一位家长激动地说：“许老师，您的心血没有白费，孩子最喜欢上您的语文课，微课视频每次都要看五遍以上。”

　　化作春泥更护花，做无私的“爱心奉献者”

　　助力一名特殊儿童，就能温暖一个家庭，给他们的父母带去希望。许燕总是设计趣味十足的活动激发学生主动参与，运用真诚共情的沟通博得家长全力支持，打造一个温暖如家的班级。

　　记得一个学期末，家委会发起“家长对老师说”的活动，收集工作建议，一段段言语感人肺腑。

　　“许老师的耐心让我佩服，对待每个孩子都是低下头来微笑着，无限包容。”“许老师短时间就能走进孩子的内心，让孩子从心里感受到被接纳、被呵护，像妈妈一样有安全感。”“这样的‘小春苗’，许老师用智慧用心教导着，教育致广大，关爱尽精微。”

　　从教三十载，半生特教人。许燕将守护“星光少年”从一份工作变成一种习惯，正如家长赠言的那句话“园丁慈母心，深情似育儿”，她用教师的智慧和妈妈的爱心，为“星光少年”撑起一片天空，让每一颗星星都闪闪发光。（完）