郭长福：初心不改 桃李竞开

　　既做把学科知识教好的“经师”，也做把人育好的“人师”，爱每一名学生，做有温度的教育。——这是郭长福的教育理念。

　　翻开记忆的相册，2016年，郭长福和11位热血教师一起踏上了前往菏泽市单县中学的路，开启了支教生活。

　　虽然在报名时早已给自己打过了“预防针”，可面对学校简陋的教学设施和住宿环境时，郭长福的内心还是有了落差。但当他看到孩子们脸上那腼腆的笑和眼中呼之欲出的期待时，便暗暗发誓，一定不能辜负孩子们这份期待与真诚！

　　当郭长福去家访，发现他们大部分都是留守儿童，大多数农村老年人文化程度偏低，仅能够保证孩子吃饱穿暖，部分儿童可能因为情绪无法及时表达，从而出现心理问题。所以，郭长福利用课余时间找孩子谈心，从学习和生活上给予相应的帮助，慢慢的这些孩子变得开朗活泼起来，对学习充满了自信，树立了信心。

　　于是，郭长福更加用心地准备每一堂课，他编订了学习“三字经”：先预习，后听课；先复习，后作业；勤动脑，善思考；遇问题，同学找；自习课，利用好；解问题，作业少。让孩子们每天进步一点点，学习快乐乐无边。每当看到课堂上孩子们那放着光的眼睛，郭长福仿佛一下子被赋予了神圣的使命。孩子们会把手工课上的作品送给郭长福，上面写着“老师，谢谢您”；下课时，几个孩子凑了过来聊未来、谈梦想。他们说，将来想成为翻译官、医生，将来还想带着爷爷奶奶到外面看看……

　　家访时，郭长福听家长们说得最多的一句话就是：“只要孩子愿意认真学习，就算大人每天起早贪黑地工作，都愿意让孩子一直读下去！”每每听到这些话，我都忍不住热泪盈眶，相较于他们，我们更应该感恩现在的美好生活。

　　支教结束后，郭长福回到了熟悉的环境，可那段支教记忆，却一直在他的脑海中久久萦绕。现在的郭长福，仍然和那里的孩子们保持着联系。再后来，郭长福开始资助身边那些需要帮助的人，用点滴付出为他人带去温暖与感动。

　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是郭长福追求的境界。“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”是郭长福真实的写照。前进的道路上永不止步！（完）